《羽毛球》教学大纲

一、课程概述

课程名称：羽毛球

课程代码：羽毛球1：27111010；羽毛球2：27111041

课程学分：羽毛球1，1.0学分，羽毛球2，1.0学分

课程总学时：羽毛球1，30学时，羽毛球2，30学时

课程类别：公共必修课

课程性质：必修课

面向专业：全校各本科专业

开课学期：羽毛球1，第一、三学期，羽毛球2，第二、四学期

二、课程简介

羽毛球(Badminton)是一项隔着球网，使用长柄网状球拍击打用羽毛和软木制作而成的一种小型球类的室内运动项目。羽毛球比赛在长方形的场地上进行，中间有网相隔，比赛双方运用各种发球、击球和移动等技战术，将球在网上往返对击，以使球落在对方有效区域内、或使对方击球失误为胜。

羽毛球运动集竞技、健身、娱乐、交友于一体，其灵活、快速、多变的特点获得越来越多人的青睐，成为很多大学生首选的健身项目。

本课程主要讲授羽毛球运动的基本理论知识、各种发球击球的技术技能、常用战术和体能训练，以及羽毛球竞赛规则和裁判法，介绍羽毛球运动在国际国内以及学校的发展动态和比赛。

三、课程目标

1.掌握羽毛球基本技术和基础理论知识，培养学生树立“健康第一”的思想、终身体育锻炼的意识和健康的生活方式。

2.在学习羽毛球基本技术、战术、竞赛规则和裁判法等专业知识的同时，锻炼学生的速度、耐力、柔韧性、灵活性和平衡能力，全面提高学生身体素质水平。

3. 鼓励学生参加各级各类羽毛球活动和比赛，学习中国羽毛球运动员顽强拼搏、团结合作的体育精神，树立为国争光、提高民族自信的思想意识。

4.为学生创造各种参赛及裁判机会，帮助大学生学会如何面对输赢，学会在团队中合作，学会组织、领导和指挥，学会超越自己、超越极限，学会如何承受失败等。

四、课程思政元素及融入点

1、教学过程中能将思想政治教育内容与专业知识技能教育内容有机融合的内容。

2、典型案例教学方案设计说明

① 学情分析（授课对象、知识背景、学习特点、认知结构等）

《羽毛球》课程是面对本科一、二年级学生的公共体育必修课，所有对羽毛球运动感兴趣的学生都可以选课，不过曾经有过运动员经历、接受过羽毛球专业训练和教学、从事过羽毛球运动的学生技高一筹，更能脱颖而出。所有选择羽毛球课程的学生必须自备羽毛球拍一支、羽毛球若干、运动服和鞋（最好是羽毛球服和羽毛球鞋）等装备。

本课程分为初级班和提高班两个阶段，教学内容主要包括：羽毛球基本技术，基本战术，羽毛球技术练习内容和方法，羽毛球场地、器材、装备和规则等通识教育等四大部分。

羽毛球基本技术分为：手法和步法两类，手法分为发球和击球……（详情见下表）

羽毛球基本战术分为：单打战术、双打战术……（详情见下表）

羽毛球技术练习方法：无球挥拍、带球个人练习、球场练习、身体素质练习等。

本课程通过组织学生有计划地参加体育锻炼，拓展学生的心智禀赋，培养他们集体荣誉感和顽强拼搏的体育精神。参加体育训练的学生只有认清自己为什么要这么做，有明确的奋斗目标，才能够拒绝很多意义不大的社交邀请，才能培养自我管理时间的能力，变成一个自律的人。

本科生的知识结构一定要多元化，要有亮点，这样才不至于导致恶性竞争。选择羽毛球课程的学生，坚持一年系统、科学的专业知识学习和训练，最低有两个专业可以傍身：自己大学本身的专业和羽毛球社会体育指导员资格，这有助于深入推进全民健身计划和健康中国建设。

② 融入思政元素的动因

《羽毛球》课程属大学公共必修课，需要人人参与、人人尽责、人人共享。丰富的教学内容、贴近生活的教学方式、无间隙的社交模拟、试错教育、挫折教育等特点，是潜移默化地对大学生进行思想政治教育的良好载体。

该课程以羽毛球知识技能学习为平台，借助羽毛球各级各类比赛（交流赛、邀请赛、积分赛等），教学内容涉及政治、经济、文化、科技、教育、心理等多领域，可以有效避免大学生高分低能、社交无能、心理脆弱等性格缺陷，有效避免大学生个人英雄主义、现实主义等自私短视行为，秉承开放包容、互学互鉴的理念，加强体育文化交流、文明互鉴。

结合我国羽毛球运动发展史，了解我国羽毛球运动员的个人奋斗和集体荣誉，激发学生爱国主义热情和集体主义精神，强调新时代是奋斗者的时代。

五、教学内容纲要

羽毛球1

（一）理论部分

1.羽毛球运动简介

（1）羽毛球运动的起源与发展

（2）羽毛球运动的价值和作用

2.羽毛球竞赛规则与裁判法

（1）羽毛球竞赛规则（组织、编排等）

（2）羽毛球裁判法

3.羽毛球运动礼仪与竞赛欣赏

（1）羽毛球运动文明礼仪与要求

（2）羽毛球竞赛欣赏

4.心肺复苏

（二）实践部分

1.基本技术

（1）手法技术：正手发高远球；反手发网前球；正、反手挑球；正、反手放网前球；吊球；正手击高远球；

（2）步法技术：启动步；正、反手上网步法；后退步法；左右移动步法。

2.基本战术

单打基本战术：逼反手、压底线战术

3.裁判实习

羽毛球2

（一）理论部分

1.自定羽毛球相关专题；

2.羽毛球运动常见运动损伤及预防

（1）运动损伤的原因及预防措施

（2）常见运动损伤的处理方法和原则

3.羽毛球运动能量消耗与营养

（1）能量消耗

（2）营养补给

（二）实践部分

1.基本技术

（1）搓球、吊球、杀球、接杀球；

（2）技术组合：吊杀上网、挑吊组合、对击高远、中场平抽挡

2.基本战术

（1）单打战术：拉吊突击战术、防守反击战术

（2）双打战术：攻人战术、攻中路战术、攻直线战术等

3.比赛：双打比赛及裁判实习

六、教学方法说明

1.课堂学习与课余训练相结合。课堂上采用讲解示范、课堂练习、学习纠错、相互指导等方式，组织学生以团队的形式学习、练习；课余训练以自觉参与线下训练为主，辅以微信群、学习通等网络学习电子版教案，完成教师布置的作业。

2.“只是讲授技术动作和知识，教不出优秀的运动员和裁判员”，体育项目需要有赛事牵引课堂教学。鼓励学生参与各级各类羽毛球竞赛和活动，并进行竞赛总结，启发式、研究式、讨论式相结合。如：教学积分赛、院际交流赛、班级挑战赛、院队选拔赛、新生杯单项比赛、全校混合团体赛、省级大学生联赛等。

3.在微信公众号不定期推送微信文章，科普羽毛球、体育健身、人生哲理等，比如：《从球友到朋友四部曲》、《我为什么教你打羽毛球》、《羽毛球那些事》、《我打的不仅仅是羽毛球，更是一种信仰》、《互联网礼仪》、《世事洞明——羽毛球馆吧台前的故事》等等。读书、写作、打羽毛球......就像吃饭、睡觉、工作一样重要，让学生充分体会到“不是人生里有人毛球，而是羽毛球里有人生”。

4.结合互联网时代居家锻炼的需求，宣传体育健身常识，如：居家隔离——羽毛球核心力量练习，塑形健身操，伏案工作者的健身操、居家练球，弯道超车等。

七、教学进程安排及教学要点

羽毛球1

羽毛球2

八、考试内容、评分标准

（一）成绩构成

成绩构成（百分制）＝体测（50%）+课堂教学课（45%）+ 健康跑（5%）

（二）考核内容

1.体测（50%）

根据本学期体测成绩计算

2.课堂教学课(45%)

（1）学习态度5%分：根据考勤，课堂表现评价。

（2）技术技能考核20%分：根据每学期实际上课内容进行考核。

（3）技术技能运用20%分：每学期两场积分赛。第一场抽签决定四人一组，小组循环赛，按照胜场数确定排名和积分，小组第一名积10分，第二名积8分，第三名积6分，第四名积4分，弃权者积0分。第二场积分赛根据第一场积分赛的比赛结果，积分相同的在一组循环赛，按照胜场数确定排名和积分，小组第一名积10分，第二名积8分，第三名积6分，第四名积4分，弃权者积0分。

（三）技术考核评分标准

羽毛球1

正手发高远球

羽毛球2

正手击高远球

学期成绩评价时，课堂教学及格以上，总评成绩方能及格，否则最终分不超过59分

注：所有成绩按照百分制录入教务系统，无故旷课3次者将被取消考试资格。旷课一次扣30分，迟到一次扣10分，事假、病假一次扣10分（特殊情况除外），早退按照旷课处理，每累计迟到两次计旷课一次。

3.健康跑（5%）

根据健康跑实施方案，当学期学生实际跑步有效跑步次数得分。

九、教材与主要参考书

1.《大学体育》，陈有中、尹维增主编，中国农业出版社，2018年版

2.《玩转羽毛球》，陈晓平主编，中国商务出版社，2018年版

3.《羽毛球·初级》，国家体育总局职业技能鉴定中心 组编，社会体育指导员国家职业资格培训教材，高等教育出版社，2018年版

制定人：储龙霞

课程审核人：朱峰

                                       2022年5月10日